La psicomotricidad en la etapa de Educación Infantil es
importante, ya que los alumnos irán adquiriendo progresivamente un
desarrollo tanto a nivel motor, cognitivo, afectivo y social. Todo esto puede
ser posible a través de juegos, circuitos, cuentos motrices, etc.
Para Piaget, la actividad motriz del niño es
incluso la base del desarrollo de la inteligencia, ya que según este autor, los
dos primeros años de su vida están basados en la inteligencia sensorio-motora,
adquiriendo los conocimientos a través de los sentidos y el desarrollo motor. Es por ello que hoy en día la psicomotricidad ocupa un lugar importante en la etapa de Educación Infantil.
El desarrollo psicomotriz se aborda desde
un enfoque globalizador y un aprendizaje significativo. Acercando al alumno a la realidad de un modo activo y
participativo. Con la ayuda de espacios y materiales apropiados para su
propio desarrollo. Y por supuesto desde una dinámica lúdica y divertida.
“La actividad física y mental del niño es
una de las fuentes principales de sus aprendizajes y de su desarrollo. Esta
actividad tendrá un carácter constructivo en la media en que a través del
juego, la acción y la experimentación descubra propiedades y relaciones para
que vaya construyendo sus conocimientos. Es imprescindible destacar la
importancia del juego como la actividad propia de esta etapa”.
Para concluir, comentar que el juego no es simplemente una actividad lúdica sino otra forma de transmitir conocimientos a los alumnos. Tampoco se puede considerar el juego como un instrumento de aprendizaje aislado, sino que interrelaciona los distintos contenidos vistos en el aula.
